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拥有学习专业学位,在任何环境下推进学习

在一个不断变化的世界,教学经验必须不断地重新发明和完善. 获得教育专家(EdS)学位,获得创新策略,以影响当前和未来的学习环境, 指令, 和创新(非许可)沃顿.

学习专家学位帮助教育者通过真实的学习创造有效的学习体验, 参与实践和评估. 这个非许可项目是K-12教师和管理人员的理想选择, 军事或企业培训师, 医学教育工作者, 以及其他想要启动和实施尖端教学和评估实践的人.

学习成功的策略

培养创新方面的高级技能, 创新, 以及领导力,推动学习的新可能性.

建立你的信心

在你的顶点, 与实际的学校或组织协商,确定绩效差距,并提出明智的解决方案.

扩大你的选择

准备好研究和领导技能的新机会,可以在专业和学术上为你服务.

计划储蓄

与招生专家交谈,了解mg网址官网目前的学费储蓄.

现在开始

课程

完成需求

  • 45节学分
  • 顶石项目

这个序列表示完成的最短时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度及学分而定, 如果适用的话. mg官网会接受你的转学学分的个人估计, 请拨打844-768-0539联系招生专员.

课程

课程代码 Title 学分

从以下两门课程中选择一门:

EDSD 7002

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这门实践课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 网络和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 沃顿资源的使用, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, 本课程以一种提供坚实的技能基础的方式解决所有这些问题,在此基础上您的旅程. 你会找到工作的平衡.g., 案例研究, 讨论, 申请作业),这将点燃你的学习热情, 允许你与他人合作, 指导你现在和未来的工作. 本课程旨在反映mg官网的社会变革使命,并为你作为一名高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7006

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这门实践课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 网络和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 沃顿资源的使用, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, 本课程以一种提供坚实的技能基础的方式解决所有这些问题,在此基础上您的旅程. 你会找到工作的平衡.g., 案例研究, 讨论, 申请作业),这将点燃你的学习热情, 允许你与他人合作, 指导你现在和未来的工作. 本课程旨在反映mg官网的社会变革使命,并为你作为一名高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7092

创新与学习技术的传播

技术创新的整合和采用所带来的社会变革是本课程的重点. 学习者通过模拟的亲身体验来探索罗杰斯的创新扩散理论. 学习者探索在工作场所或教育环境中整合技术的研究,以确定成为变化催化剂的策略. 分析了克服变革阻力和障碍的策略.

(5 cr.)
EDSD 7410

创造力和创新

创造力和批判性思维是人类创新和进步的驱动力. 在这门课, 教育工作者探索的理论, 模型, 创造力和创新在社会和学习环境中的作用. 它们反映了与创造力和批判性思维相关的风险和回报, 在运用创意方法时,注重创意的原创性和创造性.

(5 cr.)
RSCH 7110

研究理论、设计和方法

在这门研究课程中,学生有机会发展理解的核心知识和技能, 分析, 在博士水平上设计研究. 学生探索科学的哲学, 理论在研究中的重要性, 和研究过程. 本课程也向学生介绍定量, 定性, 混合方法研究设计和方法. 学生们特别注意理解进行研究和从事学术的伦理和社会变化的含义. 他们运用自己的知识和技能,制定简单的定量研究计划, 定性, 和混合方法研究.

(5 cr.)
EDSD 7411

真实的评价

创新学习需要创造性的评估策略来评估学生在真实世界和模拟环境中的学习. 通过逆向设计的运用, 教育工作者将为强调创造力的学习文化创建真实的评估, 创新, 和批判性思考. 此外,还将探讨利用评估数据来影响变化的方法. 旨在告知和改善学习和指导以应对新趋势的调查方法, 包括最新的工具和技术, 将检查.

(5 cr.)
EDSD 7093

主要变化

教育专业人员探索与组织环境中领导技术变革相关的主题. 利用不同的领导方法对人的绩效问题进行了研究. 学习者发现成绩差距, 开发技术干预, 考虑社会变革问题, 并设计评估,以制定提高性能的计划.

(5 cr.)
EDSD 7107

电子教学教学设计

电子教学的教学设计包括理解数字空间中有效的学习经验. 教育者在设计电子教学课程时,应用了探究社区和数字学习者参与的原则. 移动技术, 协作学习, 评估, 学术诚信, 并满足多样化和全球学生的需求. 教育工作者合作设计和开发电子教学产品,并通过电子教学探索社会变革.

(5 cr.)
EDSD 7412

创新课程

创新课程会随着学习者需求的预期而演变和变化. 本课程的重点是基于研究的过程和用于设计创新课程的各种模型,以支持跨生命周期和不同背景下的学习. 将探讨在学习环境中如何将强内容与正式标准和目标相结合的策略. 教学的贡献作用, 技术, 全球化是这门课的背景.

(5 cr.)
EDSD 7900

EdS顶点项目:创建和支持有效的教育实践

有效的教育领导者为所有学生促进有意义的变革, 培养使用有效的方法, 并在不同的教育环境中维持长期项目的可行性. 贯穿整个项目的课程顺序, 教育工作者检查关键组件以创建和支持持续改进. 这些技能将应用于这门课程,作为教育者创建一个项目,促进有意义的教育和社会变革. 作为学校或地区专业人员的顾问, 教育者参与一个项目,以确定他或她的学术和/或工作环境中的问题,并以建议草案的形式为学校提出解决方案, 区, 或教育背景. 另外, 教育工作者计划如何提出建议, 如果实现的话, 会被评估并持续下去吗. 项目总结性标题用于指导项目开发和评估.

(5 cr.)
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学杂费

课程组件 需求 成本
学费 45学期学时 630美元/ 季度 小时 $28,350
技术费 每季度 $165 $1,485


  $29,835*

*这个序列表示完成的最短时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度及学分而定, 如果适用的话. mg官网会接受你的转学学分的个人估计, 打电话给注册专家 855-646-5286.

学费和其他费用可能会有所变动. 不包括书籍和资料.

金融援助

许多沃顿商学院的学位申请者(67%)获得了某种形式的经济援助.*创建一个适合自己的定制计划.

*资料来源:mg官网财务援助办公室. 截至2018年的数据报告.

找到省钱的方法

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入学要求

完成 在线申请成绩单. 请注意,根据你申请的学术项目,你需要提交的材料可能有所不同.

更多的信息 国际申请者.


项目学习成果

所有EdS毕业生将准备:

  • 应用专业知识解决教育环境中的问题.
  • 在学术和/或工作环境中应用基于证据的实践来解决问题并提出解决方案.
  • 使用口头和书面形式与各种利益相关者沟通信息.
  • 作为教育领域的专业人士,有道德地实践.
  • 与不同的利益相关者合作,促进教育环境的持续改进.
  • 倡导社会变革,对教育环境产生积极影响.

专业化学习成果

除了上述分享的EdS学习成果之外, 学习, 指令, 和创新专业的毕业生将准备:

  • 根据理论和以往的研究,创新教学、课程和评估.
  • 为学习挑战创造创新的解决方案.
  • 与各种涉众协作.
  • 分析教学需求,制定创新的学习干预计划.
  • 评估学习、指导和创新中的问题和问题.
  • 基于学习、指导和创新研究的基础决策.
  • 参与职业道德.
  • 通过在教学设计中使用创新的课程和评估来支持全球多样性和多元文化.
  • 利用研究创造创新教学, 课程, 以及影响工作场所社会变化的评估.

成为更好学习的催化剂

创造力和批判性思维是人类创新和进步的驱动力. During Walden’s 学习、指导和创新的EdS program, 您将利用这些过程大胆领导, 学习和发展的新方法. 建立与学习过程的每一步相关的实践技能. 探索如何最好地满足当今全球学习者的需求.

认识你的学术团队 

  • 马克Clauburg

    马克Clauburg

    项目负责人

    Dr. 克劳伯格是沃顿商学院教育技术EdS的项目主管, 教学设计与技术硕士, 以及教育学博士课程. 他持有Nova Southern University的教学技术教育博士学位和Stockton University的硕士学位.

    读马克的生物
  • Darci哈兰

    Darci哈兰

    学术协调员

    Dr. 哈兰德有12年的公立学校教师经验, 教过中级科学, 高中科学, 和英语. 她目前是沃顿商学院的全职教员,在那里她开发在线课程, 教授博士学位课程, 并指导博士和教育博士学生写作.

    读Darci的生物
  • 希瑟Pederson

    造成教师

    Dr. 佩德森自2014年以来一直在沃顿大学工作. 她曾担任研究和住院实习的全职教员和项目主任. Dr. 佩德森目前是一名有贡献的教师, 任职于各种大学委员会, 担任主席, 方法学家, 博士和教育博士学位论文的url.

    读希瑟的生物

专业化学习成果

除了上述分享的EdS学习成果之外, 学习, 指令, 和创新专业的毕业生将准备:

  • 根据理论和以往的研究,创新教学、课程和评估.
  • 为学习挑战创造创新的解决方案.
  • 与各种涉众协作.
  • 分析教学需求,制定创新的学习干预计划.
  • 评估学习、指导和创新中的问题和问题.
  • 基于学习、指导和创新研究的基础决策.
  • 参与职业道德.
  • 通过在教学设计中使用创新的课程和评估来支持全球多样性和多元文化.
  • 利用研究创造创新教学, 课程, 以及影响工作场所社会变化的评估.

职业前景

学术环境和各种工作场所需要教育者,他们可以通过新的和创造性的教学经验吸引学习者. 成为学校改变的催化剂, 区, or organization with an 学习、指导和创新的EdS from Walden.

学习专家学位可以让你在任何环境中引领教学创新,改变学习. 将自己定位于追求专业教育角色. 在更短的时间内获得一份受人尊敬的学术证书, 而且成本更低, 比获得教育学学位或博士学位的成本要高——如果你愿意的话,还可以无缝地转入博士课程.

mg官网的莱利教育与领导学院已经

60,000

校友.1

学习、指导和创新的EdS可以让你为追求以下职业选择做好准备:2

  1. 学习和指导主任/管理员
  2. 创新总监
  3. 指导教练/专业发展管理者
  4. 教学中心主任

学习、指导和创新的EdS可以为您在以下环境中工作做好准备:

  1. k - 12教育
  2. 大学教学和/或教师发展中心
  3. 军事教学设置
  4. 医学教学设置

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